以爱育心，以德塑魂，以匠心培育英才

郑舰艇副教授自2017年加入我校以来，始终秉持“立德树人、追求卓越”的教育理念，以高度的责任感和使命感投身于教学与科研工作。他脚踏实地，将教书育人的使命融入日复一日的平凡工作中，在课堂教学、课程建设、科研创新和学生培养等方面取得了突出的成绩，赢得了师生的广泛赞誉。郑舰艇副教授以实际行动诠释了一名高校教师的初心与担当，为学校的人才培养和学科发展作出了重要贡献。

深耕课堂教学，打造特色课程

在教学工作中，郑舰艇副教授始终坚持以学生为中心，注重教学创新与实践，致力于培养具有国际视野和创新能力的优秀人才。他主讲的《结构生物学》课程在研究生培养体系中脱颖而出，成功获得博士生致远荣誉课程建设资助，成为学院学校研究生教育领域的特色课程之一。

在课程建设过程中，郑舰艇积极探索教学改革，将国际前沿科研成果融入课堂教学，构建了“理论-实践-创新”三位一体的教学模式。他深知，结构生物学作为一门交叉学科，既需要扎实的理论基础，也需要丰富的实践经验。因此，他在教学中注重理论与实践相结合，通过引入实际科研案例和软件操作训练，帮助学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。例如，在讲解蛋白质结构预测时，他不仅讲授相关理论，还指导学生使用专业软件进行实际操作，让学生在实践中深化对知识的理解。

郑舰艇副教授还注重培养学生的批判性思维和科研探索精神。他  通过组织课堂讨论、案例分析等多种教学方式，鼓励学生提出问题、分析问题并寻找解决方案。在他的课堂上，学生不仅学到了专业知识，更学会了如何独立思考、如何创新。郑舰艇的教学成果得到了广泛认可，课堂人数逐年增加，从最初的一个教学班六十多人，增加到两个教学班一百三十人。

注重实践创新，培养科研人才

在本科生培养方面，郑舰艇始终坚持以科研育人为导向，积极指导学生开展科技创新实践，帮助他们提升科研能力和创新意识。他深知，本科阶段是学生科研兴趣和能力培养的关键时期，因此他倾注了大量心血，为学生提供全方位的指导和帮助。

郑舰艇先后指导了4项PRP本科生研究计划项目和3项本科生毕业设计，涵盖微生物学、分子生物学和生物化学等多个领域。在指导过程中，他注重因材施教，根据学生的兴趣和能力制定个性化的研究计划，帮助学生找到适合自己的科研方向。他经常与学生进行深入交流，耐心解答他们的疑问，并鼓励他们大胆尝试、勇于创新。

在郑舰艇的悉心指导下，学生的科研能力得到了显著提升。其中，一名学生的毕业论文被评为A等，充分体现了郑教授卓越的指导水平和学生的优秀表现，成为本科生科研道路上的引路人。这些科研经历不仅增强了本科生的科研信心，也为他们未来的学术发展奠定了坚实的基础。

    作为一名高校教师，郑舰艇不仅注重学生的学术能力培养，还关心他们的全面发展和人格塑造。他认为，教育的根本目的是培养德才兼备的人才，因此他在日常工作中始终以身作则，通过日常小事影响学生。郑舰艇经常与学生进行面对面交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决遇到的困难。他注重学生的心理健康和职业规划，为他们提供有针对性的指导和建议。郑舰艇还积极参与学校的各类育人活动，为学生的全面发展搭建平台。

    郑舰艇用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。他在教学、科研和育人工作中取得的突出成绩，不仅体现了他个人的卓越能力，也彰显了我校教师的优秀风采。他以自己的智慧和汗水，谱写了一曲教书育人的华彩乐章，为学校和社会的发展注入了源源不断的动力。在他的引导下，更多优秀学子将在科研的道路上勇攀高峰，为实现科技强国的梦想贡献自己的力量。未来，郑舰艇将继续以饱满的热情和坚定的信念投身于教育事业，为培养更多优秀人才、推动学校高质量发展作出更大的贡献。