刘小华老师现任航空航天学院长聘副教授、航空宇航推进系副主任，入职交大近八年，一直以饱满的热情投入教书育人事业，在教学科研与人才培养等方面取得了卓有成效的业绩。围绕大国重器，刘老师深耕于先进航空发动机设计中的“流动失稳”卡脖子问题，沉淀出了大量创新成果，构建了“以研促教、以教启创、以创哺学”的多方位螺旋式育人方法，始终践行“科研攻坚为国铸器，春风化雨为国育才”的信念，培养的研究生在我国航空航天等重点行业就业或深造比例达100%。
一、倾心教学：培养航空新青年
刘小华老师认为：培养学生成为国家需要的人才是教师的第一天职。他每年为上海交大莫航班双学位本科生讲授《工程热力学》课程。这门课是航空航天领域最重要的专业基础课之一，理论性强。同时，鉴于中俄学生的文化背景和知识储备差异，授课难度较大，但他总能将枯燥的知识与生动的航空航天工程案例结合起来，打造了一门兼具科研深度、实践广度和育人温度的特色课程，让学生感受到大国重器的魅力，深受学生们的喜爱。
这些成效并非一蹴而就的。都说“教学是良心活”，刘老师几年来不断地持续打磨教学方法，提升自己的教学本领，主持参与多项省部级、校级教学改革项目，比如AI赋能课程建设项目、教发中心课程教学设计创新专项基金等。2024年，刘老师获评全国动力类课程教育教学改革研究优秀项目。本着以赛促教的初衷，他还斩获全国航空动力类课程课堂教学创新竞赛三等奖、校青年教师教学竞赛二等奖等教学奖项。
在课程思政建设方面，他系统构建了"国情教育-国际视野-职业认同"递进式育人体系，通过剖析我国能源安全现状、结合国际能源格局演变、融入"人类命运共同体"理念，并创新采用C919大飞机发动机设计等校企合作案例教学，激发了学生的行业热爱与社会责任感。该课程已被评为校级课程思政示范课。凭借突出的教学效果，他于2024年荣获上海交通大学“凯原十佳”教师称号。
二、潜心育人：研发航空中国心
发动机被业内称为飞机的心脏。国产大飞机已翱翔苍穹，但装配的发动机依然是国外的。研发国产飞机的中国“心”，是刘小华老师矢志不渝的事业所爱，也是他为国育才的初衷。他带领团队长期面向航空发动机气动失稳“卡脖子”问题和声共振“硬骨头”问题，在叶轮机械流动稳定性通用理论、声共振的线性失稳与非线性演化等方面持续创新，成功将失稳预测周期由传统方法的3个月大幅压缩至2周。该成果得到了原国产宽体客机发动机总师的好评，正逐步应用于型号研制。这期间，刘老师和弟子们亦师亦友，共同探索。
2021年台风季，为了保障某型号发动机流动稳定性问题的项目攻坚，刘老师和团队成员并肩作战，在为期半个月的技术攻关中，每日朝七晚十二的坚守在研发一线。面对一个个棘手难题，刘老师总是细致剖析，将问题层层剥离，逐条击破，最终团队成功完成任务，获得了型号团队的好评。最重要的是，刘老师希望通过言传身教和敢为人先的工作态度，感染身边的学生们，期望他们也能真心的热爱自己的专业，今后继续投身空天报国的事业中。
他始终以"到祖国最需要的地方去"为育人目标，潜移默化下，大批毕业生积极响应国家号召，投身空天报国的主战场。近年来，他所指导的学生先后荣获优秀毕业生、优秀毕业论文、国际会议最佳论文奖等多项荣誉。令人瞩目的是，其培养的中国研究生毕业后，赴国家重点行业就业或继续读博深造的比例持续保持100%，充分彰显以身作则与价值引领的成效。
三、悉心建设：助力交大航宇学科
吸引最优秀、最适合的学子来到交大，是整个学科建设的第一环。刘小华老师曾多次参加上海交大的高考招生组，奔赴宁夏（2018、2019）、安徽（2023）、内蒙古（2024）等地，为青年学子答疑解惑。
2023年酷夏时节，刘老师请缨负责安徽省阜阳市招生工作。在宣讲现场，他用通俗语言讲解当下国产飞机发动机面临的严峻挑战："每一片旋转的叶片都在诉说科技自立自强的时代呼唤，而你们的选择将定义中国航空的未来"。这种将专业启蒙融入招生的方式深受莘莘学子的共鸣，大批优异学生报考交大。该年度该省交大录取分创历史新高，稳居前三，遥遥领先，助力学校高水平人才培养。刘老师也因此获得招生工作先进个人称号。巧合的是，2025年春，之前录取的3位学生在《工程热力学》课堂上与刘老师再续前缘。他们对航空发动机研发领域兴趣盎然，提前开展科技创新实践，将申报下一轮的PRP项目。这些育人实践充分体现了“招生-培养-成才”的链条。从皖北县城到上海闵行，跨越600公里的薪火相传和育人旅途，生动诠释了"招生即培根，入学即铸魂"的闭环培养理念。
此外，在中俄全面战略协作伙伴关系背景下，上海交大与国际著名航空院校-莫斯科航空学院强强联合，共同建设中俄学生混班的莫航班双学位项目。作为航空发动机方向的负责人，刘小华老师亲历多轮中俄教学标准对接研讨，参与制定课程共建方案，有力支撑了该国际联培项目持续建设。该项目曾获上海市教学成果一等奖。刘老师每年讲授发动机方向本科和研究生课程各一门，总计96学时，占该方向课程总量近四分之一。
同时，刘老师积极参与学校学院的学科建设，担任航空宇航推进系副主任（主持工作），深度组织了航空发动机方向建设和人才培养的全链条工作，组织建设了一门上海市课程思政示范课，并获评示范团队称号。作为学院教学指导委员会成员，他不仅积极参与学院本科课程体系优化，还带领团队开展教学改革创新，指导青年教师成长。
四、师者匠心：做空天报国的引路人
在培养学生方面，刘小华老师愿意与青年学子不仅仅谈学术，还谈人生与梦想，谈困惑与彷徨。2019年，作为班主任，他精心策划"航空报国"主题实践活动，带领学生赴中国第一飞机设计研究院开展研学，出色的完成任务，获评校社会实践特等奖及优秀指导教师荣誉。
学生的进步是教师最欣喜的事情。受到刘老师的耐心点拨，他的第一位研究生从入学时的低迷彷徨到奋起直追，最终取得了优异的成绩，获得首届莫航班优秀毕业论文，毕业后到中国航空工业集团继续逐梦航空报国。2024年，这位学生步入婚姻殿堂。得知喜讯，刘老师驱车数百公里前往为其证婚。他说：见证学生们的成长，是作为老师最大的幸运！
刘老师创建"科研攻坚+心理浸润"双轨导学模式，在重大科研实践与价值引领的深度融合中，为青年学子搭建了成长成才的立体化平台。每周在实验室开设学术沙龙与心灵驿站，近三年累计开展辅导400余小时。在某型航空发动机相关项目攻坚期，他敏锐发现学生因数值模拟数据异常产生的焦虑情绪，通过专业心理疏导和科研方法论指导，帮助学生重拾信心，并发表突破性研究成果。刘老师被学生评价为"既是精益求精的科研导师，更是启迪心灵的智慧长者"。
总之，从教室到航空发动机型号研制一线，刘小华老师用坚守与热爱，诠释了新时代高校教师的使命担当：既要在大国重器卡脖子技术领域攻坚克难，更要在育人阵地上培根铸魂。
这些教育实践证明：当教师的科研追求与国家的战略需求同频共振时，当教书育人信念与为国铸才目标交相辉映时，就一定能在交大学子心中点燃最炽热的报国火焰。未来，刘小华老师将继续不懈追求，将国之所需、师之所长、事业之所爱深度融合，践行育人神圣的理念，助力更加激情昂扬的青春风采！