叶枫老师是上海交通大学医学院附属瑞金医院普外科的主治医师、副教授，同时担任瑞金临床医学院外科教研室教学干事，普外科科主任助理。作为一名扎根临床的“青椒”，他不仅在临床一线完成诊疗工作、治愈疾病，更在医学教学领域深耕细作，并在临床研究方面积极探索，以扎实的外科专业技能、对医学教育的无限热忱以及对临床研究的兴趣，展现了作为教学科研并重型教师的素质。

在教学实践当中，叶枫老师作为主讲教师承担临床法文班、硕博班、五年制的“外科学”“外科手术学”等课程的理论授课及相应学制的实习带教，连续4年学生评教及专家评教满分。他始终秉承“以学生为中心”的教学理念，注重教学内容与方法的创新，他的教学设计文稿多达十几万字，反复修改，力求完美。叶枫老师坚持上好一门课，在课堂教学中打磨精品，凭借扎实的教学基本功，他在全国高校青教赛收获医科组一等奖第一名，是交大医学院历史最好成绩，也是上海高校医科教师取得的历史最好成绩，实现了零的突破。叶枫老师连续多年参与面向本科实习医生的“柳叶锋情”外科节及面向本科生的临床技能大赛筹备，提升学生临床操作能力的同时培养专业认同。不仅如此，作为教学医院的临床老师，他一直坚守外科大教育，在本科临床教学之外协助团队培养研究生6名，带教培养青海、贵州等地专科进修医生数十名，并作为上海市住院医师责任导师带教住院医师，多人获得“瑞金医院优秀住院医师”及“上海市优秀住院医师”荣誉称号。

在新医科背景下，叶枫老师贯穿立德树人，完整构建了基于目标导向的外科学课程思政设计。通过挖掘交医、瑞金的思政元素融入课程，打造一门有温度的外科学，建设有以“课程即教师，教师即课程”为核心的17个主题的视频集、48个素材5万余字的案例库等课程思政教学资源，获医学院医学专业课程思政设计一等奖，并主持上海交通大学课程思政专项建设基金1项，参编十四五规划教材《现代实用老年医学》，同时主要负责了上海交通大学本科课程思政示范课程认定的申报工作。

在教学实践中，叶枫老师逐渐形成了医、理、工、文融合的教学模式，即采用互动性强的教学模式，以丰富教学资源作为支撑，贯穿思政教育于专业学习，并拓展学科前沿教学内容，延伸创新实践项目，并以此作为教学研究方向。他在医学教育领域参与构建了一种以教学设计为主体的医学教育论文新范式，发表教学论文于国内外教育期刊，受到同行的高度评价。在2024年第40个教师节前夕上海市教育功臣、复旦大学资深教授闻玉梅院士专门对叶枫老师的教学工作题词勉励“为祖国及人民加油”。

叶枫老师认为上好“外科学”的前提一定是临床为本，践行医教研相长，以丰富的临床病例、多元化的临床技术支撑教学。他以胆道疾病为中心，参与构建微创外科、介入、ERCP等多样化技术融合的一站式微创诊疗体系，改变了传统复杂胆道手术创伤巨大的局面，让患者得到微创治疗，获“交大之星”医工交叉基金、广慈临床技术创新奖等支持及奖励。针对肝癌领域最危重的肝癌破裂开展治疗策略的临床研究，建立了全球首个破裂预测模型、明确治疗流程并写入国家卫健委《原发性肝癌诊疗指南》。针对传统无法手术的肠癌肝转移，他开展手术策略临床研究，相关成果获上海市科技进步二等奖。以此为基础，他指导大学生科创及科普项目4项，医教融合，协同培养本科生的外科学创新意识。

在福建省三明市第一医院医疗驻点帮扶期间，叶枫老师意识到医疗帮扶服务于当下，但教学平移更能服务未来。他通过参与当地的师资培训及辅导，助力三明市第一医院护理精品课程首次获省级二等奖1项。以此为契机，他不仅积极参与国家级教育教学师资培训授课，更是将教学成果通过线上及下乡公益分享的方式，将教学成果推广至中西部地区、福建、安徽等十余家医学院校及医院，促进医学教育均衡，与青年教师共成长。

正是通过丰富的教学实践，叶枫老师近3年来共获得校级以上教学奖项11项，含国家级一等奖1项，省部级奖项3项。2025年，他入选教育部全国优秀教师代表“教育家精神”2025年巡回宣讲团，他深感成长过程得益于交医、瑞金深厚教学底蕴和传统的熏陶与传承，在教育部首场报告会上作宣讲报告，大力弘扬“共和国勋章”获得者王振义院士教育家精神，此后奔赴河南、安徽、山东等6个省份开展巡回宣讲，并通过国家开放大学等平台，传递教育火种，彰显交大、交医教育品牌的同时，促进全国不同地区教师思想政治建设与教育教学能力提升。

在叶枫老师的身上，可以看到，作为志在杏林的外科医生，他始终干练创新；作为心系杏坛的“青椒”，他持续热情付出。《师说》开篇讲“古之学者必有师”。所谓“师”者，包括教师和医师，一个为人师表、一个仁心仁术。叶枫老师常讲，这两个职业融合一身，是荣幸，也是责任，既要有多元化的视角医教研融合，更要有单纯的心态默默耕耘，并始终步履不停。