杨驰教授凭借着深厚的学术造诣和前瞻性的教育理念，构建了以关节为中心的口颌面系统整合诊治教学理念，尤其在推动口腔医学教育创新、培养高层次专业人才、促进国际学术交流、注重学生综合素质教育等多个关键方面，取得了令人瞩目的显著成效。

1. 教学创新：打破传统，激发活力

在教学创新方面，杨驰教授致力于创新教学模式，提升教学质量，以提升口腔医学教育的质量和效果。为了激发学生的学习兴趣和主动性，杨驰教授积极引入案例教学、问题导向学习（PBL）等先进教学方法。在案例教学中，他精心挑选具有代表性的临床案例，引导学生深入分析病例，从病史采集、诊断到治疗方案的制定，让学生在实际案例中锻炼临床思维能力。这种教学方法使学生不再是被动的知识接受者，而是主动的问题解决者，极大地提高了他们的学习积极性和参与度。同时，杨驰教授格外注重理论与实践的紧密结合。他深知，口腔医学是一门实践性很强的学科，只有将理论知识应用到实际临床操作中，学生才能真正掌握口腔医学知识和技能。因此，他通过精心安排临床实习和模拟手术等方式，为学生提供了丰富的实践机会。在临床实习中，学生们跟随经验丰富的医生进行临床诊疗，亲身体验患者的治疗过程，学习如何与患者沟通、如何进行临床检查和诊断。在模拟手术中，学生们可以在安全的环境下进行各种口腔手术操作，熟悉手术流程和操作技巧，为今后的临床工作打下坚实的基础。

2. 人才培养：悉心指导，桃李芬芳

在培养高层次专业人才方面，作为博士生导师，杨驰教授以高度的责任感和敬业精神，全身心地投入到研究生的指导工作中。他亲自参与研究生的科研选题过程，根据每个学生的兴趣和特长，帮助他们确定具有创新性和前瞻性的研究方向。在实验方案设计阶段，他与学生一起深入探讨，从实验目的、实验方法到实验步骤，都进行了细致的规划和论证，确保实验方案的科学性和可行性。他鼓励学生勇于探索未知领域，不怕失败，敢于提出新的观点和假设。在他的悉心指导下，多名研究生在口腔医学领域取得了显著的研究成果。其中李岩博士获优秀青年科学基金项目资助、白果博士获评青年长江学者、郑吉驷博士和刘小涵博士获上海市青年科技英才扬帆计划资助、张大河博士获评国家奖学金、张玉鑫博士获评上海市优秀毕业生等，这些优秀的研究生们在杨驰教授的指导下茁壮成长，为学科的发展做出了重要贡献。此外，杨驰教授还积极参与本科生教学工作。他深知本科生是口腔医学人才的未来储备力量，因此十分重视对本科生的培养。他通过开设讲座的方式，将自己的学术研究成果和临床经验毫无保留地传授给学生，拓宽了学生的学术视野。他还积极参与教学研讨会，与本科教学团队共同探讨教学方法和教学内容的改革，为提高本科教学质量出谋划策。他的这些努力，为本科生的成长提供了有力的支持，帮助他们树立了正确的专业观念和学习目标。

3. 国际交流：搭建桥梁，促进合作

杨驰教授深知国际学术交流与合作对于提升教育水平和学科影响力的重要性。为了给学生提供更广阔的学术视野和更多的学习机会，杨驰教授积极推动与国际知名口腔医学院校和科研机构的合作与交流。他凭借自己在国际口腔医学领域的声誉和影响力，与全世界多个国家和地区的口腔医学院校和科研机构建立了紧密的合作关系。他带领学生们主办或参与了众多国际交流会议，在会议上，他与国际知名专家学者进行深入的学术交流和探讨，分享自己的研究成果和教学经验，同时也了解国际口腔医学领域的最新研究动态和发展趋势。这些国际交流会议不仅促进了中外口腔医学教育的相互了解和合作，也为我国口腔医学教育的发展提供了有益的借鉴。同时，杨驰教授还热情欢迎国际学者来校访问和交流。他亲自接待来访的学者，安排他们进行学术讲座、临床示教等活动，让本校师生有机会与国际顶尖学者面对面交流，学习他们的先进技术和理念。这种双向的交流与合作，进一步促进了中外口腔医学教育的相互了解和合作，提升了我国口腔医学教育的国际影响力。

4. 素质教育：关注全面，助力成长

除了专业知识和技能的培养外，杨驰教授还非常注重学生的综合素质培养。他深知，一名优秀的口腔医学人才不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需要具备良好的社会责任感、团队合作精神、健康的心理素质和明确的职业规划。为了培养学生的社会责任感和团队合作精神，杨驰教授鼓励学生积极参与社会实践、志愿服务等活动。他组织学生参加社区口腔健康宣传活动，为居民提供免费的口腔检查和健康咨询服务，让学生在实践中了解社会需求，增强社会责任感。他还组织学生参与团队科研项目，让学生在合作中学会沟通、协调和分工，培养团队合作精神。同时，杨驰教授也十分关注学生的心理健康和职业规划。他定期与学生进行谈心交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。他还为学生提供职业规划指导，帮助他们了解口腔医学专业的就业前景和发展方向，根据自己的兴趣和特长制定合理的职业规划。这些努力不仅有助于学生的全面发展，也为他们未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

杨驰教授以其卓越的教学创新能力、高层次专业人才培养成果、积极的国际学术交流与合作以及对学生综合素质培养的重视，成为了口腔医学教育领域的杰出代表。他的贡献不仅体现在学科的发展和人才的培养上，更体现在为我国口腔医学事业的进步所做出的不懈努力和无私奉献上。因此，推荐他参评“教书育人奖”。