因材施教、仁心医术、仁爱育人

n  个人基本情况

郑元义，男，1975年1月出生，上海交通大学特聘教授（二级教授）、主任医师、博士生导师，国家杰出青年基金获得者，上海交通大学附属第六人民医院副院长、上海交通大学医学院装备与技术研究院副院长、上海市神经超声影像诊疗重点实验室（筹）主任、上海市教委重点创新团队“神经超声调控与影像监控”负责人、上海超声医学研究所副所长。获国务院特殊津贴，入选国家万人计划、国家百千万等人才支持计划，被评为国家有突出贡献中青年专家。目前担任中华医学会超声分会副主任委员、全国医学技术专业学位研究生教育指导委员会秘书长等学术任职。主要研究方向：超声新技术研发、神经超声调控与影像监控。承担基金委重点项目、重点国际合作项目、国家重点研发项目等基金项目14项。发表SCI论文100余篇，多次入选美国斯坦福大学发布的全球前2%顶尖科学家榜单。获树兰医学奖青年奖、重庆市自然科学奖一等奖、华夏医学科技奖一等奖、上海交通大学教学成果一等奖等科研与教学奖励。研究成果转化6项，已获医疗器械注册证3项，研发产品服务于国家航天等重大任务。

n  教学任职

上海交通大学医学院医学影像技术系系副主任、上海交通大学医学院“荣昶-博医”卓越医学生（本科生）培养计划一期导师、上海交通大学医学院致远荣誉课程授课教师、全国医学技术专业学位研究生教育指导委员会秘书长等。

n  教学事迹

1998年参加工作，一直在医、教、研一线工作。他从一名住院医师/助教开始带教医学本科生，到主任医师/教授，到学科带头人，这期间他认真、踏实、一步一个脚印。从住院医师开始带教医学本科生，至今已有27年；自2012年起担任研究生导师，已培养了33名硕士研究生、11名博士研究生。作为一名教师，深知自己的使命；作为一名医学生导师，更知道培养好医学生意义重大，这是国家交付的任务，更是对社会的责任。十余年教书育人道路上，秉承以身作则、因材施教、薪火相传的信念一路向前。

注重立德树人，注重医学生德医双修的素质能力培养，努力打造医学生“医德第一”的价值观，将思政内容有机融入超声医学教学课程中。同时，在临床带教过程中，注重对病人的关爱、注重与病人的沟通，让医学生在潜移转化中树立正确的价值观。注重对学生人生观的培养。在学生培养过程中，从治病救人的信念、持之以恒的毅力、细致踏实的作风、谦虚求学的态度、勇于创新的思维、善于总结的习惯六个方面引导学生，让学生们感受到自己的责任和努力的方向，培养出一批反响良好的医学生，例如：指导的研究生获得上海市优秀毕业生、上海交通大学优秀学生党支部书记、上海市第六人民医院优秀学生党员、上海市第六人民医院优秀员工等荣誉。这些学生中，部份也成为了优秀的教师，例如：王龙辰博士毕业后担任了超声医学科的支部书记以及医学技术学院的青年教师，是“上海交通大学晨星优秀青年教辅管理人才”。除此以外，也十分关心住培医生，注重住培医生医德和医学技能的培养，在2022年荣获上海市住院医师规范化培训优秀管理者称号。

注重本科教育，将本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位，申报人自己担任上海交通大学医学院医学影像技术系系副主任以及医学院多门课程的任课教师，还担任了志在培养卓越医学人才的上海交通大学医学院“荣昶-博医”卓越医学生（本科生）培养计划一期导师，言传身教引领学生践行社会主义核心价值观。同时积极组织教学管理团队开展思政工作，积极探索本科教学模式，开展新时代背景下大学附属医院以胜任力为导向的临床教学模式的探索与实践，带领教学团队取得了系列教学成绩，在2023年，先后获得上海交通大学医学院教学成果一等奖（排名第一）、上海交通大学教学成果一等奖（排名第一）两项殊荣。指导“荣昶-博医”本科生牵头了“一带一路”调研工作，形成了“一带一路发展10年回顾与未来趋势报告（超声）”调研报告，并在 “中国创造促进卫生公平研讨会”上做了大会报告，在这过程中培养了学生们的责任意识、大局意识，激发了科研激情，受到团委程雅青副书记的微信表扬“深夜打扰，看到同学们激动的朋友圈，感谢…”，并受到国家卫健委国际交流与合作中心致信表扬。

注重对学生基础理论、知识和技能的培养，注重教学内容的更新。充分意识到：科研往往比较高大上，容易让学生产生兴趣，激发学生的学习热情，但是引导学生注重基础知识的学习却是未来无论是基础科研还是临床研究取得成功的关键。上海六院是中国超声诊断的发源地，周永昌教授主编的《超声医学》作为中国第一本超声医学巨著，培养了几代中国超声人。申请人长期承担超声本科生《超声基础》等课程的教学工作，在教学课程中，在传承以前教学内容的基础上，增加了更多基础知识的内容，例如：增加了超声基本工程学基础知识的内容，让医学生们不但能够看懂超声图像，也明白图像产生的工程学原理以及临床图像中“伪像”的产生机制。除了教学传承，申请人也注重教学的改革创新，开设了具有六院特色的《超声进展》课程，使学生在本科阶段认识超声诊断的意义和方法，在课程建设过程中，他增加了实践课时，带领学生走进诊室，直面病人，并利用体模教学让学生尽快初步掌握临床诊断的影像手段。除此以外，积极开展教学项目，2023年承担上海交通大学医学院“一流”线下课程《超声医学》。注重教学内容的更新与教材工作，作为副主编，组织翻译了美国《超声医学》 （人民卫生出版社，2023）一书，主译了《泌尿系和腹膜后分册》，获得医学生和超声届广泛好评。副主编或参编了多本本科生与研究生教材的撰写，包括：本科生教材《医学影像超声学》（案例版，2022，人民卫生出版社，副主编）、医学影像学导论（ 2022，人民卫生出版社，参编）、研究生规划教材 《分子影像学》“超声分子影像”章节 （2019，人民卫生出版社，参编）、超声医学在康复医学的应用（2019， 人民卫生出版社，参编）、“十三五”研究生规划教材《肌骨超声诊断学》（2019，人民卫生出版社，参编），等。针对肌骨超声诊断存在解剖结构复杂、图像切面不标准等问题，亲自动手编写了一个肌骨超声图谱与解剖图谱偶联的教学软件，让医学生可以快速掌握图像内容，受到学生们的好评。进一步，牵头了国家重点研发项目，研发了肌骨超声断层成像装备，在AUDT杂志发表了国际第一篇临床研究文章，并组织编写了四肢肌骨的超声断层成像图谱，将于今年在人民卫生出版社刊出，有望为医学生学习肌骨超声图像提供一本实用的教学工具书。

注重对学生兴趣、科研意识和人文素质的培养，引导学生们向“医生科学家”发展。多次为本科生上“如何成为一名医生科学家”职业生涯规划课，被上海交通大学医学院“精神文明”网报道。在临床、科研与教学过程中，始终保持严谨治学的态度，勇于创新。承担了国家重点研发计划2项、国家自然科学基金委重点项目1项、重点国际合作项目1项等14项基金资助，在带领学生科研的过程中，培养学生的创新精神与治学态度。充分意识到平台与团队建设对学生培养的重要性，带领团队建立两项重要平台：上海市重中之重“医学影像研究中心”（2023年）、上海市神经超声影像诊疗重点实验室（2023年），并将团队建设成为了：上海市教委高水平地方高校创新团队（2021年）。希望用自己的实际行动，让学生们看到老师的敬业精神和创新精神，激励学生们不断追求卓越、勇攀医学高峰。领导超声医学科交叉学科创新人才实践基地，参与课题研究，参与各种竞赛，取得优秀成果。承担上海交通大学医学院“研究生培养创新项目”教学项目：超声医学研究生学科交叉能力拓展与提升，带领学生努力突破超声医学技术“卡脖子”难题，取得了一系列科学探究和科技创新成果。获近20项国家级专利授权，包括“低强度超声痛风治疗设备”在内的发明专利已成功进行临床转化，并获得医疗器械注册证。

注重因材施教，注重学生的个性化培养。深知每个学生的学术背景和兴趣方向都有所不同，因此始终坚持因材施教的原则，根据学生的特点和需求，制定个性化的培养方案。鼓励学生积极参与科研项目和学术活动，提供充足的实践机会和资源支持，让学生在研究中锻炼自己的能力和思维。举例：2017年，招收了一名医工交叉的博士生王龙辰，该博士生原先从事医学设备管理工作，对超声医学的基础知识不了解，一度想放弃学业。经过耐心沟通交流，开导思想，并为学生细致规划了研究方向，使其出色得完成了博士学业，被评为上海市优秀毕业生、优秀学生党支部书记，目前学生仍在从事科研工作，担任医院医学装备处副处长的同时，兼任医学院医学技术学院的影像工程学部份的授课老师，获得了国家自然科学基金和上海市启明星人才计划资助，也是上海交通大学晨星优秀青年教辅管理人才。

注重培养学生服务社会的意识，鼓励学生参加各类公益科普活动。作为上海市第六人民医院超声医学科带头人，申请人始终秉持"医者仁心，服务社会"的教育理念，在培养医学人才过程中特别注重社会责任感的塑造。优秀的医者不仅要掌握精湛医术，更需具备服务大众的赤诚之心。近几年，申请人在自己多次参加线下科普讲座、线上科普直播的同时，带领团队每年组织面向青少年的公众开放日活动，让青少年走进超声医学科、走进超声实验室，感受医学和科技的力量，此项活动多次受到电视台及多家媒体的报道，有着广泛的社会影响力。此外申请人也带领学生们走进社区，进行公益义诊活动。"医学教育的终极目标是培养德才兼备的健康守护者"。在他的言传身教下，一批批学生将"服务社会"的信念融入职业生涯，用专业所长回馈社会，生动诠释了新时代医疗卫生工作者的使命担当。

培养的学生取得一定的成绩：获国家奖学金3人，国家留学基金委奖学金1人，上海市优秀毕业生3人，上海交通大学优秀毕业生5人，上海交通大学优秀团员1人，上海交通大学医学院学业奖学金一等奖4人，上海交通大学医学院优秀研究生干部1人，上海市第六人民医院优秀共产党员1人，上海市第六人民医院优秀研究生干部2人。积极鼓励学生走出校门参加各类学术会议和比赛，在参赛过程中锻炼沟通能力与表达能力，同时促进学习能力与科研能力的提升，取得优秀成绩，例如：2023年中华医学会超声医学分会首届超人新星大赛、2023年上海市医师协会超声医师分会第二届"示范性疑难病例”大赛一等奖、2023上海市医学会超声医学专科分会介入学组疑难病例讨论大赛一等奖、2022年上海市医师协会超声医师分会“超声住培/专培医师科普知识大赛”一等奖。学生中多人在读或毕业后获得国家自然科学基金以及各类人才计划，例如：中华医学会超声医学分会超人新星计划、上海市浦江人才计划A类、上海市科技启明星C类、 上海市卫生健康委员会青年人才项目、上海市科技启明星扬帆计划、上海市脑科学与类脑研究中心求索杰出青年、上海市“超级博士后”激励计划2名、博新计划B类等。

n  总结

在27年教学工作中，始终践行着以仁心、仁术医人，以仁爱教书育人的宗旨，在自己的岗位上兢兢业业，把每一个学生当成自己的孩子，因材施教，传授知识，教学的同时更教会学生做人，倾囊相出，毫无保留！