深耕教坛铸匠心 产教融合育新人
——自动化与感知学院赵辉教书育人详细事迹
【名师名言】
■ 学习一门课，不能仅停留在书本内容上，要让学生对整个行业发展现状有所了解，培养学生的行业宏观视角与业界引领意识。
■ 听老师讲述千遍，不如自己动手实际操作一次，实验实践环节是加深课堂知识理解的重要一环，更是开启创新意识与修养的一把金钥匙。
■ 产业反哺科研，科研反哺教学，打通产教融合全链条，让学生走出课堂、沉入行业，身体力行体会科学技术是生产力的真谛。
教学是灵魂，科研是根基。赵辉教授作为上海交通大学首批长聘教授、曾任仪器科学与工程系主任和仪器学科带头人，在从教30余年的历程中，他始终以“学以致用、研以致用”为育人准则，言传身教、求是笃行，为国家培养了一批又一批“顶天立地”的学科栋梁人才，诠释了新时期高校教师的使命与担当。
“研教相长”为根本，构筑“育人主线”新生态
赵辉教授始终工作在本科教学工作第一线，认为学习任何一门课程，都不能囿于书本内容，而应放眼更广阔的行业发展洪流。由赵老师主讲的《传感器原理》是感知科学与工程专业的专业基础课，也是后续其他专业课的基石，至关重要。每次开课时，赵老师都会首先将整个专业课程体系与设置进行全面介绍。这个看似超纲的教学内容，却为每位学生树立了全面系统的专业课概念，帮助他们在宏观上理解传感器这门课的重要性。在后续课程教学过程中，赵老师往往会突破教材的限制，向学生讲解当前全世界范围内各类传感器的发展现状，包括领先的研究机构和行业第一的企业品牌。通过让学生对整个行业发展现状有所了解，既认识到我国的差距所在，又避免学生盲目地妄自菲薄与崇洋媚外，同时培养学生的行业宏观视角，激发学生敢为人先的行业引领意识和民族自立自强信念。
他始终践行“教以启智，育而铸魂”，把前沿科研成果融入课堂进行深度唤醒，循序渐进引导学生拾级而上。三十余年如一日深耕不辍，赵老师多年的教学经验，受到国内高校同行的高度认可。他主讲的《传感器原理》2025年获评第三批国家级一流本科课程；参与主编的《传感器技术》和《光电测试技术》双双获评国家级规划教材，其中《传感器技术（第4版）》荣获2025年全国教材建设奖和江苏省高等教育类本科优秀教材；曾获上海市教学成果奖等多项教学荣誉。
“实战驱动”为突破，共筑“师生相长”新阵地
“听老师讲述千遍，不如亲自动手一次。”赵辉教授坚信，实验环节是检验课堂知识吸收的试金石，更是开启创新意识的钥匙。在担任系主任期间，他大力推动以实验创新为导向的教学改革，所有专业课开设一定比例的实验教学内容。赵老师本人更是身体力行，带头加强《传感器原理》课程的教学实验能力建设，亲自设计了全新的传感器原理实验，并亲自动手制作了多套前沿教学实验装置。这些创新的实验装置一直使用至今，有效打破了传统的填鸭式教学方式，也吸引了大批国内同行前来参观交流。
良好的传感器知识传授与能力培养，使得学生的学习兴趣与实践能力有了显著提升。学生不仅得到了良好的知识传授，更获得了实践精神、创新意识的锻炼与提升。在赵辉教授引领下，课程“知识+能力”的双重赋能显著激发了本科生投身科研的热情。每届毕业生中，均有数名优秀学生加入团队实验室，进行传感器与智能检测技术的深入研究。他更是创新创业竞赛场上的“硬核教练”，指导学生先后斩获若干传感器大赛奖项，包括第十八届“挑战杯”全国大赛一等奖、“司南杯”行业竞赛一等奖等。培养的研究生人才辈出，肖素枝获得全国劳动模范、上海五一劳动奖章、上海工匠，王占斌任公安部第三研究所副厅级总工，张永杰任卫星某型号总师，吴文岑在圣荷西州立大学任副教授，刘聪智担任西门子医疗事业部质量总监，鲍歌堂任华为西南总部负责人，在各行各业担任重要职务，不断彰显学研融合的育人效力。
“产业沃土”为引擎，构建“产教闭环”新路径
赵辉教授始终坚持求真务实的科研精神，以突破国产替代“卡脖子”难题为己任，潜心三十余年打磨多项底层创新，在多个领域走在了世界前列。团队研发的激光位移传感器，已在我国卫星载荷在轨姿态检测中实现多颗卫星搭载，为超高指向精度卫星提供关键在轨保障，在国际上实现了多个“第一”的突破，荣获2025年中国仪器仪表学会技术发明一等奖、2007年上海市科学技术三等奖。他首创的全新“涡流栅”测量原理，使我国一跃成为少数掌握大量程防水型位移传感核心技术的国家，荣获2007年中国仪器仪表学会技术发明奖和中国机械工业科学技术奖。其30余年的视觉检测技术研究成果，已成功实现海防舰船的列装，为海防建设提供了有生力量。
在一系列自主创新科研成果的底气支撑下，赵老师率领团队开展了科研成果的技术转移与产业化工作。目前，全系列激光位移传感器已实现批量生产，并开始批量销售；涡流栅传感器成功用于防水电子卡尺，并助推桂林广陆公司成功上市，目前又进一步涉足编码器领域，所形成的涡流编码器原创新产品有望应用于伺服电机、机器人一体化关节等领域；基于传感器形成的机器人检测校准新概念系列产品也已陆续推向市场。
更为可贵的是，赵辉教授将自主攻关的全部原创成果与切身体会“丝滑”导入教学，实现产业反哺科研、科研反哺教学的教育闭环。从实验装置、教材重构到科技竞赛与前沿精神共同浸润，极大激发了学生敢于突破、勇于攀峰的创新潜质，润物无声地完成了从课堂到产业、从技术到理念的跨域融合，《传感器原理》于2025年荣膺国家一流课程亦属必然。
赵辉教授三十七载潜心教书育人、三十七年攻坚科研壁垒，体现了一名交大教育工作者对于“立德树人”本色的生动诠释。学以致用是血脉，产教融合是灵魂，引领时代的使命和敢为人先的气韵，已经在他培养的一代代学子心中生根开花。