计算机学院邓倩妮教书育人详细事迹

总体情况：

邓倩妮在教学与人才培养的过程中，始终将“立德树人”作为核心使命。她致力于不断提升自身的教学能力与素养，勇于实践，勤于创新。在教学过程中，不仅注重激发学生的家国情怀和专业使命感，还积极培养他们的合作精神和创新意识。通过精心构建课程体系、大胆尝试教学改革与创新、深入开展教学研究等一系列举措，将“立德树人”的教育理念落到实处。

由于工作出色，在教书育人工作中获奖颇丰：获得2023年上海交大“三大卓越奖励计划”教学系列的支持，负责的“计算机组成与系统结构”获评国家一流本科课程，入选首届“高校计算机专业优秀教师奖励计划”，获得2024年全国高校教师教学创新大赛二等奖、上海市教师教学创新大赛特等奖、华为-智能基座“突出贡献奖”。

教学任务完成情况：

邓倩妮满怀热情地投入到一线教学工作中，承担了大量的教学任务，面向全校范围内超过50个专业、近万名学生，开设了聚焦于计算机系统领域的系列课程，最近五年年均教学时数超过了300。不仅作为课程负责人建设了国家级一流本科课程《计算机组成与系统结构》，还作为课程主讲教师和骨干，参与上海市精品课程《程序设计思想与方法》及其实践教学平台建设工作，参与上海市一流课程、教育部101计划建设课程《现代操作系统》的教学梯队建设等工作。

此外，邓倩妮在教学服务与教学管理方面展现出了无私的奉献精神。她积极担任校教学发展中心的教学设计师，利用自身丰富的教学经验和前瞻的教学理念，为全校范围内的人才培养体系建设与课程建设贡献智慧，推动教学改革与创新。同时，作为院系教学督导，深入参与学院的课程体系构建与优化工作，对基层教学组织的运行管理提出宝贵意见，有效促进了教学资源的合理配置与教学质量的稳步提升。作为计算机系本科教学事务委员会委员，她不仅参与制定与执行本科教学政策，改革人才分级培养体系，还致力于推动教学方法的现代化与国际化，确保教学内容的前沿性与实用性。通过课程建设构建了一支充满活力与创新精神的教学团队，营造了积极向上、相互激励的教学环境，积极指导并提升青年教师的教学技能与专业素养，为青年教师搭建成长与交流的平台。

教学效果：

凭借其丰富的课堂教学经验，以及在教学理念和教学方法上的创新，邓倩妮荣获全国高校教师教学创新大赛新工科副高组二等奖以及上海市教师教学创新大赛新工科组特等奖。此外，她还入选了由图灵奖获得者John Hopcroft教授创设、中国计算机教育界最具影响力的首届“高校计算机专业优秀教师奖励计划”，成为上海交通大学首位获此殊荣的教师，为引领计算机专业教师重视课堂教学、推动教学方法的改革与探索树立了良好的典范，产生了积极的示范效应。

教学改革、教材编写、课程建设方面：

课程建设方面：推进了多项革新举措，涵盖了教学内容的重构与优化、教学方法的创新与改革、育人理念与模式的探索与升级、思政教育的强化与融合，以及新技术的引入与应用等多个维度。其主持建设的课程《计算机组成与系统结构》，获评国家级一流本科课程。

教学创新方面：不断升级教学理念，精进教学技巧，改进课程评价，提升教学质量和效果，获评全国高校教师教学创新大赛新工科副高组二等奖和上海市特等奖。

教学改革方面：积极探索自主开放、产学协同的育人模式，牵头建设了面向社会的、高服务质量的中国大学MOOC慕课以及蓝桥云平台虚拟实验；负责多项校企协同育人项目，建设华为智能基座课程，研究和实践多主体协同的教学模式，成效显著，获得华为智能基座突出贡献奖。

教学研究方面：坚持将教学学术与实践相结合，基于主持自然科学基金等4项国家或省部级项目的科研优势，积极开展教学学术研究，承担多个教学研究项目。积极开展教学学术交流，在国际有影响力的计算机教育会议上发表教学论文，获得高校教学学术年会最佳教学研究奖及上海交大教学成果二等奖。