景乃锋教书育人详细事迹

申报人景乃锋，专注教书育人，立德树人，面向国家集成电路产业急需的高端芯片人才，着力提升培养质量，加快培养速度。从创新专业课程和育人模式建设两个方面，以课程、教材、实训、体系为抓手，践行“上好一门课程，编好一部教材，建好一个平台”。面向通用图形处理器（GPGPU）体系结构开设国内首门专业课程，主编该领域国内首部专业教材，获“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材，该教材服务课程累计课时超730学时，选学总人次近1400人；主讲2门专业课程，参与2门专业课程，获国家级一流本科课程；指导多名学生在全国大学生集创赛中获特、一等奖及国际学术竞赛奖项；作为教育部集成电路先进计算专班班主任和分管研究生工作的院长助理，推动“学赛研创”融通的实践育人体系建设，探索校企交替培养模式，组织培育学生参加国家级学科竞赛获奖28项，获2025年上海交通大学教学成果特等奖，正申报上海市教学成果奖。

一、创新课程建设，践行“上好一门课程，编好一部教材，建好一个平台”，提升人才培养质量

围绕教书育人的核心使命，候选人结合自身科研推动课程建设，以课程为主体、教材为媒介、平台为载体，探索课程建设新模式，并厚植家国情怀。

创新开设全新专业课程：现行的大学课程体系中，针对高端芯片硬件体系结构的课程内容多围绕经典CPU处理器。近年来人工智能飞速发展，课程内容亟待更新。候选人结合自身科研，面向通用图形处理器体系结构开设了国内首门专业课程—《通用及图形处理器架构与系统》，讲授新兴的GPGPU处理器架构，从零整理大量教学素材，编写全新教案。考虑到本科同学尚无相关基础，采用先CPU架构知识铺垫，后GPGPU延拓的方式，将两种架构的编程模型、流水线等知识的对比教学贯穿课程，加深学生对计算本质的理解，触发对未来计算结构的前瞻性思考。该课程多次获A级评教，列为上海开放处理器产业创新中心首批建设课程。

主讲研究生课程《高等计算机体系结构》，并较早引入华为昇腾开发套件配合实践教学，获评华为先锋教师，并在昇腾CANN生态交流会上代表学校介绍课程情况；深入开展线上线下混合课程建设，参与《VLSI数字通信原理与设计》课程建设获评国家级一流本科课程，上海市一流本科课程，线上慕课吸引3400余人。

教材平台引领普惠师生：为解决专业课程无合适教材的困境，主动担当编写国内首部专业教材《通用图形处理器设计—GPGPU编程模型与架构原理》，为该领域课程教学规范开展奠定基础。同步开发配套教学资源，建设开源实践平台，与多所高校教师共享，探索高水平教材引领，线下线上有机结合，知识和实践融合闭环，推动高质量人才培养。

该教材带动了国内众多高校相关专业课程相继推出，包括中国科学院大学《GPU架构与编程》、复旦大学《智能SoC设计》、西北工业大学《通用图形处理器系统结构》、电子科技大学《通用图形处理器架构与设计》等课程均选用该教材，包括候选人在本校开设课程在内累计课时超730学时，选学总人次近1400人，有效推动了我国GPGPU高端芯片人才大面积、高质量培养。出版以来被30余所高校选用，近100家图书馆列为馆藏图书。线上开源实践平台月访问达800余次，许多国内外学生通过留言、邮件等方式沟通交流学习。获评“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材。

爱国荣校强化育人引领：在课堂教学和线上资源中，将科技竞争事件与知识点结合，如对中兴、华为的制裁、高端芯片禁运和指标限制条款、指令集专利战等，让学生切身感受我国高端芯片为何以及如何受制于人。回顾如华为麒麟处理器、国产GPGPU处理器以及国产RISC-V处理器等发展历程，让学生深刻理解科技自立自强，建立信心。

二、积极开展实践育人，探索“学赛研创”融通的人才培养体系，加速卓越人才培养

针对我国集成电路产业对人才实践能力的迫切需求，候选人探索本硕博“学赛研创”、成体系为专班学生提供优质教学、实践、产业和学术资源，加快集成电路领域卓越人才培养。

学赛研创联通，校企交替培养，夯实实践育人体系：激励本硕博学生以赛代练，搭建“课程实践-校内科创-国内竞赛-国际竞赛”的路径，通过专业课程强化学生理论创新与动手实践，走向国内外学科竞赛。多年来坚持吸引和遴选优秀学生参加全国集成电路创新创业大赛，鼓励指导的高年级本科生提前修课深造，培养了学生扎实的工程技能，具备面向真问题的科研创新能力，根据学生自身特点在学术研究和工程实践两条道路上加快集成电路卓越人才培养。

在上述思想和机制指引下，学科竞赛成绩斐然。指导多名大三学生获全国大学生集成电路创新创业大赛企业大奖1项和一等奖1项，硕士生获设计自动化国际学术会议（DAC）系统设计竞赛全球第3名。

专班培养探索，产教体系建设，加快人才培养节奏：担任教育部集成电路先进计算专班班主任和负责研究生工作的院长助理，针对我国集成电路产业当面所面临的核心技术自主创新、产业链完整性等方面挑战，建立高水平实践育人平台；推动全产业链的校企联合课程，邀请企业一线专家参与塑造学生完整的知识体系；设立校企对接工作组、实训工作组以及教材培育基金、科赛培育基金等，引导保障专业教师紧跟国家和产业需求进行教学、教材革新；建立由专职教师、交叉学科教师和企业兼职专家相结合的师资队伍，打造师资、课程、团队、企业托举机制下的有组织校企联培体系。各举措力求精准对接产业需求，加快人才培养节奏。

在高水平实践育人平台建设方面，推动获批教育部先进接口IP工程研究中心；在校企课程建设方面，组织获批4门校级“双一流”校企合作课程覆盖全产业链，邀请芯片设计、工艺制造和封测等10余家企业资深专家授课；组织保障发挥积极作用，组织学生参加国际和国内各类高水平学科竞赛中获一等奖及以上28项，获奖比例和等级在全国高校中名列前茅；有组织校企联培体系吸引29%本科生直升集成电路产业专项等。所在团队获校级优秀基层教学组织（超大规模集成电路与系统课程组），获校级教学成果特等奖，由学校推荐正申报上海市教学成果奖。