马金贵教书育人详细事迹

马金贵始终立足“为党育人，为国育才”的使命担当，聚焦国际科技前沿和国家重大需求，秉持“教学立人-思政塑人-科研铸人”三位一体的育人理念，立德树人成效显著。他主讲全校工科大学物理核心课程和致远学院拔尖人才物理基础课程，近三年（2023、2024、2025年度）累计授课384学时，评教成绩优异（3次A、3次B）。他深度参与教育部2025年度基础学科拔尖学生培养计划2.0项目等教改课题3项；担任本科生班主任、学业导师与科研实践导师，指导1名本科生荣获中国大学生自强之星；指导研究生11名，毕业学生全部投身国家重点行业和重点区域就业。曾获上海交通大学青教赛一等奖、教学能手、凯原十佳教师、十佳班主任、青年岗位能手、教书育人奖集体二等奖、教育部技术发明一等奖等奖励和荣誉。

一、育人理念与成效

1.教学立人：高质量讲好量大面广的大学物理核心课程

(1)承担《大学物理》国家精品课程教学任务：上海交通大学国家工科基础课程物理教学基地是教育部批准建设的全国六个工科基础课程物理教学基地之一。马金贵长期承担《大学物理》国家精品课程的教学工作，至今累计384个学时，覆盖来自十余个院系的569名学生，教学效果广受学生好评，获2022年度上海交通大学“教书育人奖”集体二等奖。

(2)多措并举提升教学能力：马金贵主动参加学校教学发展中心24-Hour Instructional Skills Workshop培训并获得认证；担任《大学物理》杂志青年编委；受邀参加2023年大学物理及大学物理实验课程教材建设研讨会，并担任“名校公开课”展示主讲老师；积极参与教改项目“新工科背景下大学物理课程的探究式教学创新与实践”；2022年和2024年两度获物理与天文学院青教赛一等奖；2023年获上海交通大学第七届青教赛一等奖，并获“教学能手”称号。

(3)深度参与交大致远学院课程融通改革：致远学院是上海交通大学拔尖创新人才培养的标杆和实验特区。马金贵被遴选担任致远学院物理课程授课老师，开设《力学与热学》《电磁学与光学》两门本科生核心课程；在课程建设中，积极推动跨学科融合，打通数学、物理、化学课程壁垒，实现课程内容与专业需求的有机衔接；作为骨干成员，推动教育部2025年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题的立项和实施。

2.思政塑人：全方位践行人类灵魂工程师的崇高使命

(1)推动课程思政建设，厚植家国情怀：马金贵深入挖掘课程中的科学家精神、哲学思想与科技报国案例，注重引导学生树立正确的科学观、价值观与社会责任感；积极参加教育部高教司等联合开展的普通本科教育课程思政示范课程的任课教师培训，作为负责人主持完成上海交通大学课程思政建设专项项目，取得预期建设成效。

(2)担任班主任与学业导师，关爱学生成长：马金贵担任首届理科试验班班主任，同时担任物理与天文学院7名本科生、致远学院8名本科生的学业导师，长期关注学生思想动态与学业发展，先后荣获上海交通大学优秀班主任、十佳班主任和青年岗位能手称号。

(3)发挥党员先锋作用，强化思想引领：作为党龄20年的老党员，马金贵始终以身作则关爱学生，带领实验室研究生参加上海交通大学学指委组织的第十届研究生导学团队素质拓展活动，团队荣获二等奖；担任党支部书记期间，推动教工支部与学生支部融合发展，组织实施题为“上海市先进光源大科学装置对高校科研、教学和人才的需求调研”的党员暑期社会实践活动，获得上海交通大学党支部书记微党课大赛三等奖；作为学院党委委员与副院长，完成多名学生党员的入党谈话考察以及新进学生的实验室安全教育；积极参加各类培训提升班，提高个人履职能力，包括上海交大党校第二十三期中青班、2023年上海市高校“双带头人”党支部书记培训班、党委教师工作部第三期“优秀人才培训班”和第十七期青年骨干教师培训班等。

3.科研铸人：全过程指导学生科研成长与创新实践

(1)积极指导本科生参与科研实践：马金贵主动吸纳十余名本科生进入课题组参与科研工作，指导完成2项䇹政学者项目、2项大学生创新实践项目、1项本科生参与研究计划PRP项目，为2名本科生提供暑期见习岗位，指导4名本科生完成毕业设计。其中，4名本科生毕业后进入马金贵课题组继续深造，科研兴趣与能力得到显著提升。

(2)尽心尽力培养研究生成器成才：作为激光等离子体所副所长，马金贵分管研究生招生与培养工作；近五年独立指导8名博士生和3名硕士生，2名博士生入选上海交通大学物理学国家高层次人才培养中心“李政道博士生”荣誉体系；毕业的4名研究生均进入国家重点行业和关键领域，包括中物院11所、西北核技术研究院、沈飞集团等单位；学生多人次荣获上海市优秀毕业生、上海交大优秀毕业生、黄旭华奖学金、华为奖学金等荣誉；马金贵获得上海交通大学第12届“凯原十佳教师”荣誉称号。

(3)主动依托科普履行社会责任：马金贵认为育人不应局限于校园，更应延伸至社会公众。担任上海市科普志愿者协会青年科普专家，主讲海上科普论坛主题论坛第58期，邀请并主持海上科普论坛主论坛第41讲；在《世界科学》杂志的2025年第3期发表科普文章《超短超强激光，创造无限可能》；2026年5月9日，参与中国科学院西安光机所主办的“学术正青春”在线直播活动，做科普报告；入选唐仲英基金会仲英青年学者，深入四川锦屏、云南大理、青海冷湖、宁夏中卫，尽己所能地奉献社会。

二、育人典型案例

案例1——章艳芳，不甘平凡，逆袭自强：章艳芳来自国家级贫困县江西芦溪，通过专项计划考入交大理科试验班，心理和学业压力曾让她陷入困境。马金贵作为其班主任，主动了解情况，通过多次谈心交流与学业指导，帮助她重拾自信，成绩从专业倒数第一逆袭为专业第一，获得了国家奖学金、国家励志奖学金、上海交通大学十大励志典型人物、中国大学生自强之星等荣誉。马金贵还担任其大创项目指导老师，为她播下科研报国的种子。本科毕业后，她保送至马金贵团队课题组直博，致力于强激光领域“卡脖子”技术攻关，期间她还赴新加坡国立大学开展为期一年的学术交流。

案例2——顾兴斌，立志从军，矢志不渝：顾兴斌来自甘肃白银，自幼怀揣军人梦想，本科毕业后进入马金贵课题组直博。马金贵发现他有从不服输、敢拼敢闯的韧劲和毅力，便将一项国家重点项目的具体推进任务交给他负责，涵盖“理论设计-器件采购-实验验证-结果分析”全过程。每当遇到难题，马金贵及时介入指导，助力其解决。最终，顾兴斌顺利完成预定科研任务，以第一作者在Laser & Photonics Reviews和Optics Letters等光学权威杂志上发表论文4篇，获得上海市优秀毕业生和黄旭华奖学金。毕业后，顾兴斌毅然选择赴西北核技术研究院工作，投身国防科技事业，实现人生价值。