立德树人守匠心 精业深耕育英才
邹璐始终秉持“立德树人、身正为范”的教育理念，坚持教书育人与言传身教统一，注重贴近学生需求因材施教，以恪尽职守的态度讲授每门课、对待每位学生。精益求精地开展船舶与海洋工程学科专业基础课的精品课程、在线课程、新课程、知识图谱、课程思政等课程建设工作与教学改革实践。获上海交通大学教学成果奖一等奖、上海交通大学烛光奖二等奖和优秀班主任等荣誉。
一、立教为先，夯实专业基础教学
在教学工作中，邹璐坚持以学生为中心的教学理念，贴近学生需求，在教学中不断反思和改进，提升授课质量。
“船舶流体力学”被誉为船海专业的“硬核”专业基础课。从交大任教开始，邹璐便作为青年骨干教师承担该课程教学任务。为快速适应教学工作，她积极参加学校教学发展中心组织的“运用学习科学理论，快速提升教学技能”专题研修班等教学培训、教学工作坊活动、开放课堂观摩等各类教学培训和研讨活动，主动向教学团队资深教师学习优秀的教学方法，在不断研修中不断提高教学水平、锤炼教学能力。
为解决“船舶流体力学”课程内容多、理论性强、体系庞大，学生对抽象概念理解困难等问题，她通过知识点提取、分解、关联与区分，为学生梳理课程知识脉络，引导学生提纲挈领的方式进行课程学习；引导学生知其所以然，以基本理论和分析方法的思路为切入点进行学习。课堂上，她通过设问启发、互动研讨、案例分析等多元授课方式，深入浅出，提升教学效果；将实际生活或工程问题引入课堂，将课程内容与生活类比，与工程对接，激励学生学习兴趣；此外，突破课堂教学的时空限制，积极将信息化技术、AI工具等引入教学。教学理念和教学方式获学生肯定，历年评教结果优良。
在“船舶流体力学”积累的教学经验基础上，她又兢兢业业地承担了轮机方向本科生专业课“船舶原理与结构”以及研究生全英文专业课“船舶操纵性”的教学工作，并作为骨干教师参与研究生致远荣誉课程“高等计算流体力学”的课程建设工作。
二、锐意进取，推动教学改革
“课程建设和教学改革永远在路上”，也是邹璐常用行动实践的教育理念。她面向高等教育发展的新要求、新趋势和新技术，结合教学中发现的问题和教学反思，积极投身教学改革，先后建设精品课程和在线课程，并承担上海交通大学课程教学改革、“停课不停教”教学发展专项等教学项目，展现出她对教育创新的不懈追求。
经过持续的教学改革，她作为骨干教师建设的“船舶流体力学”课程斩获上海市教委本科重点课程立项资助、上海市高校精品课程、上海交通大学一流本科课程、上海交通大学精品在线课程、上海市高校一流虚拟仿真实验课程等多项殊荣。“船舶流体力学”在线慕课在中国大学MOOC平台目前已累计开课11轮，惠及全国近15000名学子。
面对智能船舶技术的蓬勃兴起，邹璐敏锐把握学科交叉发展前沿，融汇船舶操纵性理论、模型试验以及自动控制原理等多个学科知识，牵头建设《智能船舶基础II》新课程。通过结合工程应用实践，提炼和有机整合操纵性和自动控制原理两大传统模块的核心内容，聚焦两大模块强关联的知识要点和应用前景，突出其中显著的学科交叉特性。目前该课程成为培养船舶与海洋工程学科智能船舶技术方向创新人才的重要平台。
为了攻克传统上分离的两大模块教学内容与前沿技术脱节的问题，她将主持的国家级科研项目成果转化为教学案例，在精心打磨课程知识体系和课程内容的基础上，积极开展人工智能赋能教学研究，获得2024年度上海交通大学SophX知识图谱专项课题资助。她带领团队精心构建“智能船舶基础II”知识图谱，将原本分散的课程模块知识有机串联， 辅助学生系统了解课程架构，支撑全周期课程学习，牵引学生沿着课程知识脉络系统掌握核心内容并有针对性地拓展学习。
此外，为深入贯彻落实立德树人根本任务，她结合教工党支部书记的工作经验，作为核心成员参与编写完成《船舶与海洋工程专业课程思政教学指南》，为国内船舶与海洋工程学科的专业课程思政建设提供了范本。
三、润物无声，引领学生成长
“教育是心与心的交流”，邹璐始终将这句教育格言铭记于心。她坚持从了解学生需求出发，找到师生真正契合点，提高学生的学习成效；通过问卷调查、课后交流等多种方式倾听学生心声，以学生需求为导向不断优化教学方式。针对不同学生的知识掌握情况，她经常一对一地单独进行指导，有针对性帮助学生指出学习中的问题。作为面向国际学生的全英文授课教师，邹璐发现专业词汇障碍严重影响了学生的学习效果。她结合自己的专业知识和留学经验，系统梳理船舶流体力学有关的核心词汇中英文对照表，并对每堂课中的核心英文概念进行重点标注。这些于微小处的细节，受到学生欢迎；“认真负责、有耐心、有问必答”是学生对她最多的评价。
对学生的学术培养她坚持言传身教，以严格的学术规范、严谨求实的态度和精益求精的作风指导学生开展课题研究和学术论文的撰写，为学生提供学术指导与未来发展引导。已指导完成10项本科毕业设计和2个PRP项目的她，始终坚持“学术规范是最基本的要求”。多位毕业生提到：“邹璐老师对我们提交的每份材料都亲自把关。从开题报告到中期检查，从论文初稿到论文定稿，离不开她不厌其烦的反复修改。她严谨治学的态度深深影响了我对学术规范的认知”。
从初登讲台的青涩教师，到独当一面的课程负责人，邹璐用十一年的坚守诠释了新时代高校青年教师的使命担当。在她的影响下，一批批学生不仅掌握了专业知识，更传承了严谨治学、精益求精的学术精神。在这个智能科技日新月异的时代，邹璐依然保持着教育者的定力与热忱，以匠心育英才，以创新向未来。