孟祥慧是机械与动力工程学院教授，现代设计研究所所长和研究生班主任，留校任教至今已经十七载。他是教书育人的践行者，长期担任本科生《设计与制造II》课程教学，获评校优异学士学位论文指导教师、烛光奖励计划、优秀研究生班主任等荣誉，所在教学团队先后获评上海市优质在线课程、校教书育人奖集体二等奖、教育部“课程思政教学名师团队”，讲授的专业基础课程在近6次学生评教中5次获评A1档，参与编写“机械原理与设计”教材。围绕机械设计和摩擦学研究方向，主持国家自然科学基金重点项目、国家重点研发计划课题等科研项目40余项，发表学术论文100余篇，授权发明专利和登记软著20余项。担任一区SCI期刊《Friction》编委、中国机械工程学会摩擦学分会常务委员、中国内燃机学会新材料与表面技术分会副主任委员等职务。
课程思政，践行价值引领。孟祥慧教授积极探索将思政教育融入到课堂教学中，围绕教学定位实现了知识点、能力点和思政点三点合一的教学模式。在《设计与制造II》等课程建设中，通过机构演化史展现中国智造发展历程，结合机械设计讲解大国重器案例，通过凸轮和齿轮等知识点融入精益求精的工匠精神和工程伦理元素，切实将立德树人贯穿机构分析、零件设计、机械创新的全教学过程。在他的课堂上，知识不再是枯燥的教条，学生们在探索机械奥秘的同时，深刻领悟到科技自立自强的深远意义。这种将思政育人元素与课程教学深度融合的教学方式，收获了学生们由衷的喜爱与认可。他所讲授的课程多次获得学生的A1档评教，“听老师讲课，就像在听一场精彩的故事，生动易懂，条理清晰”“课程内容特别有启发性，总能让我产生新的思考”“老师用理论结合实际案例的教学方法，让那些原本难懂的概念和方法，一下子变得清晰明了”“老师认真负责的态度，让课堂既充实又充满乐趣”，一句句真挚的评价是学生对他教学成果的最好褒奖。
教学改革，培养创新精神。孟祥慧教授针对《设计与制造 II》和《创新思维与现代设计》等课程，他打破传统教学桎梏，全力推动项目式课程教学改革，将知识传授与实践应用熔铸成坚实的教育双轨，鼓励学生面向未来的生产和生活场景深入挖掘机械设计需求，锻炼学生的思辨能力与创新精神，充分释放学生潜力，提高学生应用理论知识解决实际问题的能力。学生们的成长轨迹印证着教学改革的生命力。有的学生感慨“授课非常认真，给学生很大的启迪，进行了启发式教学，赞！”“老师认真负责，引发学生深入思考创新，对阶段性成果的指点有启发性”，还有学生分享“老师理论讲解很细致，对学生的设计也能提出非常好的建议”在《设计与制造 II》课程项目展的竞技场上，他指导的团队连续两年摘得桂冠。经他悉心打磨的学士学位论文，以创新性研究跻身全校 Top1%。指导的本科生在项目实践的基础上，深入钻研技术原理，将研究成果撰写成论文，多次成功发表于国际 SCI 期刊。
科研育人，实现薪火传递。孟祥慧教授以严谨治学为底色，将科研攻关与价值引领深度融合。面对重要装备摩擦学失效这一“卡脖子”难题，他既传授知识与技术，更在实验室的日夜坚守中，将家国情怀、使命担当的种子深植学生心间。针对国产船用发动机中的拉缸失效和摩擦损失过高等摩擦学问题，他带领博士生实现了船用发动机摩擦学分析工具的开发。攻克了苛刻环境下的摩擦力高精度间接无线测量技术，揭示了船用发动机的摩擦学性能影响规律，解决了由于发动机结构和工况复杂且国内外均缺乏有效的测量方法、难以从根本上弄清摩擦学机理的难题。在育人实践中，他坚持“严管厚爱”相结合，既以高标准指导学术研究，又关注学生心理成长与职业发展。他指导博士生获2022年度中国内燃机学会优秀博士学位论文提名奖励和国家奖学金、优秀毕业生等荣誉。所指导的多名博士生经过博士生期间的历练，毕业后继续从事科研工作，目前已有6人在“双一流”建设高校工作，其中4人担任副教授，8人次获批了国家自然科学基金项目，成长为新一代的科研力量。还有一批学生奔赴中国华能集团、东方电气集团等国之重器企业，投身华为、比亚迪等创新高地，在技术研发一线发光发热。