周艳平，航空航天学院本科教学秘书，自2017年扎根本科教学管理岗位以来，用八载春秋书写育人担当。秉持“教务无小事，责任重千钧；服务有温度，匠心致至善”的信念，以规范化流程优化服务效能，以精细化管理护航人才培养，以创新思维破解发展难题。从师生教学的细枝末节到教学档案的精益求精，从师生需求的及时响应到质量工程的稳步推进，她用日复一日的坚守与突破，为学院高质量人才培养注入坚实力量。
一、机制领航、预警护航，夯实教育根基
周艳平加入航空航天学院以来，便全身心投入教学管理工作中。她以高效、专业和热情的服务赢得了师生的广泛赞誉，以高度责任心践行“精细化、零差错”理念。
1.系统预警，个性护航，为全体学生扫清障碍
周艳平深知，学生的顺利毕业与推免是他们学业生涯中的重要里程碑。为避免学生因疏忽或选课不及时影响关键进程，她每学期初、末对全体学生的修业情况进行全覆盖、地毯式的核对，记录缺学分、选课遗漏等关键信息，点对点个性化提醒，督促学生选课、重修或补考，助多名同学规避风险。对学业困难学生，她既给予专业选课指导，又量身定制规划、提供实用建议，让迷茫学生重新找回方向、顺利毕业。
鉴于莫航班学生后三学期赴俄开展学习，毕业设计需远程完成，面临诸多难题。她主动破局，克服语言障碍，跨越中俄时差，精准牵线搭桥匹配指导老师，积极组织双方进展会议，化解毕业设计推进中的难题。精心制作毕业设计指南，开展针对性培训，构建起一套适配俄罗斯学生的毕设全流程机制，从选题到收尾层层把关。为学生的海外学习与毕业设计提供了全方位支持。
有一位学生在毕业论文致谢中写道：“周老师好几次带我化险为夷，很难想象如果没有周老师的帮助，如今的我会是怎样”。另一名学生写道：“感谢教务办公室的周艳平老师，是一位永远值得信任的靠谱的老师。”
2.精心筹备，积累赋能，为教学推进保驾护航
疫情期间，线下教学遭遇严峻挑战，她与教学办团队迅速行动、积极应对。按照学校防控要求排摸任课教师动态，精心制定在线教学方案，主动帮助老师解决在线教学设备购买与调试难题，提供指导支持；牵头制定在线教学指导建议等多项制度，规范教学各环节。在她的不懈努力下，疫情期间在线教学有序开展，教学质量得到有效保障。
在日常工作中，周艳平始终秉持着“平时勤积累，急时不慌张”的原则，充分利用工作空档期，提前对本科教学相关事务进行系统梳理。她会仔细研读各项教学政策与要求，结合学院实际情况，对可能涉及的任务进行预判和规划。因此，当教务处发布相关通知并要求具体操作时，她凭借前期充分的准备，能够迅速且高效地完成工作。她的这种工作态度和效率得到了教务处多个部门老师的高度认可，大家纷纷称赞：“你们学院的工作推进最给力，你们安排与执行速度最快。”
3.机制预警，创新护航，为教学质量筑牢根基
在教学管理上，周艳平不断探索优化教学质量控制体系的有效路径。她大力推动实施“听课—座谈—评教—调研－动态反馈”五位一体的课程质量监控机制。在机制运行过程中，周艳平及时将监控过程中收集到的建议和意见精准传达给每一位老师，老师们根据这些反馈，结合教学实际，制定出具有针对性的持续性改进措施。通过这一机制的有序运转，核心课程的持续改进工作得以全面推进，教学团队主动性和创造力得到了显著激发。自2023年秋季学期起，连续三个学期学院本科课程评教成功消除D档，为教学质量的提升注入了源源不断的动力。
二、赋能课程、赛教育人，绘就专业华章
作为教学秘书，周艳平展担当、勇奋进。聚焦核心，统筹全局，在推动教学革新发展进程中发挥引领作用；锐意进取，在传承与突破中助力完善专业建设工作，为实现学院教学高质量发展无私奉献。
1.“教务+”赋能：激发课程建设新活力
为推动学院教育教学高质量发展，激发教师教学创新与专业成长动力，周艳平推行“教务+”赋能计划：鼓励教师提前筹备、积极申报教改项目，分享成功的教改案例，让老师认识到申报的长远效益和个人成长价值，激发兴趣与信心；构建“政策研读－专题培训－材料精修”全链条支持体系，为教师提供精准政策导航和申报材料优化服务；搭建“校级－市级－国家级”三级课程培育梯队，教师申报积极性与材料通过率大幅提高。这一举措高效促进了学院课程和课程思政体系构建，成功助力学院获批国家级一流课程1门，市级一流课程4门，市级重点课程7门、市级课程思政示范课程1门等。
2.赛教融合：构建人才培养新生态
周艳平精心打造“赛教融合”的培养模式。2025年，全程深度参与全国航空航天类毕业设计交流会的组织工作，承担多项关键任务，为交流会的顺利举办提供坚实保障。她积极组织学院学生参与每年一度的全国航空航天类毕业设计交流会，针对毕业论文实施多轮评审-模拟答辩-专家问诊，助力学生在全国毕设大赛中脱颖而出，斩获特等奖 1 项、一等奖 3 项的优异成绩。周艳平同样重视教师教学能力的提升，同步推进教师教学能力提升工程，精心组织每年一次的青年教师教学竞赛，并开展多轮次具有针对性和实效性的专项辅导。在她的推动下，选送的教师在市级青教赛中荣获一等奖 1 项、二等奖 1 项，在市级教学创新大赛中荣获二等奖 1 项等。这一系列成果的取得，成功构建起“以赛促教、教学相长”的良性教育生态，为学院的长远发展注入了强大动力。
3、精研深耕：挖掘专业建设新深度
周艳平以坚定不移的全力协助学院推进专业改革。她牵头起草并落实、持续完善学院 20 多项涵盖课程、教材、课程思政、听课与督导章程等政策制度，为学院教学工作的规范化、筑牢了坚实根基。
针对交大 - 莫航本科双学位项目，周艳平主动作为，开展双方课程体系的系统性梳理工作。她深入分析课程内容的对应关系，推进中俄双方课程实现良好衔接。在此基础上，精心打造莫航班从招生宣传、选拔标准到培养模式、教学管理等环节的完整方案，为项目的顺利开展与高效运行提供全方位保障。
在组织修订专业培养方案的过程中，周艳平展现出了高度的严谨性与专业性。她严谨核查，确保课程、学分、实践占比等硬性要求达标，细查课程衔接、学期学分分布与设置。她联动教学委员会老师，对比国内外高校专业培养方案，汲取先进经验与理念。组织教师前往商飞、商发、沃兰特航空公司等企业开展实地调研，了解行业最新动态与人才需求，为培养方案的优化提供现实依据。结合学生选课与教学反馈，精准把握学生的学习需求与发展方向，助力学院优化培养方案，使其更契合社会所需与学生多样化发展。
在AI时代下，建设智慧课程成为教育发展重要方向，周艳平精心组织完成了30余门课程知识图谱建设工作，重构课程体系拓扑图，为课程体系的优化升级提供了清晰直观的框架。本年度，成功组织召开专业人才培养方案论证会，通过专家论证，新一轮的培养方案正式落地。她参照专业认证标准持续推进专业建设，为国家级一流专业—航空航天工程专业的持续高质量发展注入了强劲动力。
此外，周艳平深度参与组织编写的《航空航天类（航空航天工程专业）课程思政教学指南》正式出版发行，为课程思政的深入开展提供了宝贵的指导与参考。她还积极策划并组织各类教学交流活动，如教学工作交流会、教育教学督导工作会议、人才培养工作坊等，搭建起一个开放包容、互动交流的教学平台。通过这些活动，有效推动了学风与教风的良性互动，营造了积极向上的教学氛围，为学院教育教学的高质量、高水平发展提供了坚实有力的支撑。
三、创新档案、智能管理，点亮教育之光
周艳平在教学管理中始终保持着积极进取的探索姿态，致力于推动教学档案体系的完善健全与教学管理模式的优化升级。
1、创新档案：打造教学知识库新典范
在教育教学质量提升与专业认证工作不断推进的大背景下，教学档案作为记录教学过程、反映教学成果的重要载体，直接影响着教师教学改进和专业认证工作的成效。周艳平敏锐地捕捉到这一关键要点，在教学档案管理中，周艳平结合专业认证与教学实际，突破传统，构建适配时代与专业特色的课程归档体系。她精心设计归档内容与规范、优化流程模板，以导图指引提升收集整理效率，每学期按标准入库管理，累计收集400 + 门次资料。同时建立分享机制，促进教师互评提升，提高档案利用率与资源共享度。
在教育部审核评估和国家级一流专业教育部高等学校航空航天类教指委调研工作开展期间，专家组实地考察档案室，档案的规范性和完整性得到了专家们的高度赞扬。
2、创新管理：搭建教学管理智能新平台
在追求教学管理效能跃升与服务品质精进的道路上，周艳平凭借专业素养与前瞻眼光，精心打造航空航天教学管理智能化平台。该平台通过可视化视图模式，将教学数据直观全面呈现，具备实时数据分析能力，打破时空限制，实现随时随地调取教学数据，使管理便捷高效。目前，平台已积累学院近10年超3000条教学数据，这些数据为教学改革提供坚实支持，助力学院深入了解现状、发现问题、探索规律，全方位赋能教学改革，推动航空航天工程专业迈向新高度。
教务无小事，周艳平将这份担当扛得沉稳且执着。在日复一日的教学管理事务里，她逐步锤炼出将繁杂工作系统梳理、高效统筹，于细微处见真章，且能并行不悖推进多项任务的能力。她坚信，在这片充满希望与活力的学术天地里，通过不懈的努力与持续的探索，教学管理将更加科学高效，教学成果将更加丰硕喜人，人才培养质量将迈向新的高度。