【名师名言】

■课程教学和教学改革只有进行时，没有完成时。

■潜心钻研、精心设计、悉心教学，让学生收益更多，用自己的光和热为学校人才培养做出更多贡献！

大学化学教学团队主要承担着基础化学课程的教学任务，包括：面向工科平台及其相关的各专业的《大学化学》（CA001）（约1600人/学年）、面向全校的自然科学模块通识课程《大学化学》（CA901）、为培养工科拔尖人才而设立的工科荣誉课程《大学化学》（CA157）（约150人/学年）、还有响应学校分级教学倡导开设的《大学化学（B）》（100人/学年），及每年约28800人时数的《大学化学实验》。

根深叶茂，团结奋进的教学团队

大学化学教学团队中有4名教师长期从事大学化学课程教学工作，参与了1999年《大学化学》课程的最初创建、2003年该课程申报并获评上海市精品课程、2008年课程申报并获评国家级精品课程，有着丰富的课程教学和教学改革经验。为了高质量地完成工科平台课程的教学任务、丰富教学内容，学院经过精挑细选，聘任了院内外的21位老师共同参与《大学化学》系列课程的教学工作。团队教师老中青结合，是一支团结奋进的教学队伍。教师们兢兢业业，精益求精，很好地完成了各项教学任务。

团队注重新教师的培养，老教师们把多年积累的教学经验、教学方法和教学课件分享给青年教师，耐心回答他们教学中遇到的各种问题，新教师的教学能力不断提高。如青年教师金鑫，在院士团队做科研工作，加盟大学化学教学团队后，积极投入，教学能力快速提高，2018年获校青年教师教学竞赛二等奖，2019年获一等奖，2020年代表学校参加上海市青年教师教学竞赛。加入大学化学教学团队的教师们虽然科研工作繁忙，也积极响应课程改革需要，承担起把科研成果转化为教学案例的工作，积极准备化学前沿讲座，例如全国模范教师杨立老师根据教学需求，为课程开设电化学讲座，引导学生了解科研探索的快乐。团队年轻人主动承担Canvas、SPOC等平台建设，耐心细致不厌其烦地教老教师学习使用Zoom等新的网络教学工具。团队教师发挥各自特长为提高课程教学效果共同努力，形成了一心向教、团结互助、创新奋进的良好氛围。

教学团队坚持教研例会，集体备课，交流教学经验，切磋教学技能；坚持统一考核，统一命题、统一阅卷，以制度约束教学行为；坚持参与教研项目，研讨教学改革方向，定期总结教学经验，近5年完成教研论文5篇，编写教材2本。

以人为本，精耕细作的教学方式

一是深究学情，因材施教。团队认真研究学生来源及高考情况，进行分级教学，为基础薄弱学生开设《大学化学（B）》，课程以他们的知识基础为依据，在原课程32学时的基础上增加16学时，设计教学内容、进度和方法；对高中化学基础相对较好的同学，深化拓展，注重知识应用能力的培养；两部分同学参加同样的课程考核，达到课程预期教学目标。

二是问题导向，协作研讨。与校教学发展中心合作立项学校第一个面向量大面广的教学研究项目，探索知识、能力、素质全面提高的教学模式。尝试将基于小组学习的高阶学习方式引入大学化学课堂，引导和组织学生进行问题导向式、团队研究式学习；致力于将科研成果转化到教学中，尝试着在理论课中融合化学化工学科前沿开设电池的化学、有机电子学、绿色催化等专题讲座，引导学生了解学科发展及化学基础知识在前沿领域中的应用，塑造科学思维。

三是拓展空间，合力施教。实践性是化学学科的重要特点，大学化学实验课学时与以前相比有了大幅压缩，为了更好发挥课程对培养学生创新思维和能力的独特作用，团队教师主动在好大学在线SPOC上建设教学空间，通过线上线下混合教学模式，将实验课堂进行了重构，构建了以“学”为中心的生态，拓展了实践时间空间，受到了学生好评。混合教学实践作为优秀案例在“中国高校第一届教学学术年会”上做了交流报告。

四是学习新技能，应对新挑战。面对抗击疫情背景下教学需求，大学化学由八个小班课合并为一个500人的网上直播课，大家认真学习Zoom、Canvas等在线教学平台使用方法，研讨教学方案，陈虹锦教授授课，团队教师发挥各自特长主动担当，包括制作课件、建设教学平台、分小班辅导答疑讨论，保证了在线教学顺利进行。作为学校的大班授课小班辅导的典型案例，在全校做公开课说课交流，后又被哈工大邀请对哈尔滨市及黑龙江省高校做说课示范。

发挥光与热，集聚教育教学成果

教学团队积极响应学校各种教学部署，根据教学对象特点及学校人才培养需要，在教学理念、教学手段、教学方法、教材建设等方面进行积极主动的改革、建设和实践。在全体教师共同努力下，课程的各项建设一直循序渐进、日臻完善，成效显著，教学成果屡次获奖，团队还获得了许多集体荣誉。

课程教学和教学改革只有进行时，没有完成时。团队教师们热爱教学工作、执着教学研究，希望通过潜心钻研、精心设计、悉心教学，让学生收益更多，用自己的光和热为学校人才培养做出更多贡献！

【团队名片】

大学化学教学团队主要负责《大学化学》系列课程的教学工作，始终坚持以学生为中心，不断在教学理念、教学手段、教学方法、教材建设等方面进行课程建设和改革，是一个团结互助、创新奋进的优秀团队。《大学化学》（含实验）是国家级精品课程。近年来课程组获得上海市教学成果奖一等奖、二等奖各1项；校教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖各1项；上海市优秀教材奖1项、校优秀教材奖1项；出版教材4本。还获得上海市三八红旗集体、上海市教育系统巾帼文明示范岗、交大师德师风建设十佳优秀项目等许多集体荣誉。